沈建钢教授就如何充分认识科学发展观提出的时代背景和直接动因，深刻理解科学发展观的内涵以及怎样通过实践科学发展观来推进基本现代化三个方面，以平实而生动的语言，作了深入浅出的阐述。

    沈教授在报告中指出，科学发展观是在政治多极化、经济全球化、文明多样化的国际背景下，在我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾没有变的国内背景下提出的。而03年突如其来的非典疫情，群众上访事件大幅增加，经济过热发展则是科学发展观提出的直接动因。

    报告中指出，科学发展观第一要义是发展，要了解什么叫发展，为什么要发展，为谁发展，怎样发展。核心是以人为本，就是不能牺牲人的发展追求物的发展，不能牺牲个人利益追求抽象集体利益，不能牺牲一部分利益实现另一部分利益，不能牺牲全面素质的提高追求物质的满足。基本要求是全面协调可持续发展，就是要坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。根本方法是坚持统筹兼顾，就是要坚持“八个统筹”。

    沈教授最后强调，学习实践科学发展观，要注重理论联系实际，并注意消除影响科学发展的认识误区。（区城管局供稿）